Святейший Патриарх Кирилл: Важнейшей задачей образования является формирование у учащихся целостной картины мира

Во вре­мя со­сто­яв­шей­ся в Там­бо­ве 30 ав­гу­ста 2014 го­да встре­чи с ру­ко­во­ди­те­ля­ми си­сте­мы об­ра­зо­ва­ния Цен­траль­но­го фе­де­раль­но­го окру­га РФ, рек­то­ра­ми ву­зов, ди­рек­то­ра­ми школ и пе­да­го­га­ми Свя­тей­ший Пат­ри­арх Мос­ков­ский и всея Ру­си Ки­рилл вы­ска­зал ряд важ­ных за­ме­ча­ний, ка­са­ю­щих­ся раз­ви­тия школь­но­го об­ра­зо­ва­ния.

Пред­сто­я­тель Рус­ской Пра­во­слав­ной Церк­ви вы­ра­зил обес­по­ко­ен­ность низ­ким уров­нем под­го­тов­ки со­вре­мен­ных школь­ни­ков.

«Мы стал­ки­ва­ем­ся с пло­да­ми не­до­ста­точ­но ква­ли­фи­ци­ро­ван­но­го об­ра­зо­ва­ния. В на­ши се­ми­на­рии и пра­во­слав­ные ву­зы при­хо­дят мо­ло­дые лю­ди, и ко­гда мы при­сут­ству­ем на всту­пи­тель­ных эк­за­ме­нах, то мо­жем с тре­во­гой кон­ста­ти­ро­вать зна­чи­тель­ное сни­же­ние об­ра­зо­ва­тель­но­го уров­ня аби­ту­ри­ен­тов, осо­бен­но в об­ла­сти рус­ско­го язы­ка», – от­ме­тил Свя­тей­ший Пат­ри­арх Ки­рилл.

По­ло­жи­тель­но оце­нив но­вый За­кон Рос­сий­ской Фе­де­ра­ции «Об об­ра­зо­ва­нии», ко­то­рый всту­пил в си­лу в 2013 го­ду, Свя­тей­ший Вла­ды­ка ак­цен­ти­ро­вал вни­ма­ние на не­об­хо­ди­мо­сти ис­поль­зо­ва­ния су­ще­ству­ю­щих воз­мож­но­стей для раз­ви­тия об­ра­зо­ва­ния. «За­кон сам по се­бе – это бу­ма­га. Рам­ки, ко­то­рые он от­кры­ва­ет, долж­ны быть на­пол­не­ны кон­крет­ны­ми яв­ле­ни­я­ми. За­да­ча за­клю­ча­ет­ся в том, что­бы ис­поль­зо­вать те воз­мож­но­сти, ко­то­рые сей­час да­ет "За­кон об об­ра­зо­ва­нии", для то­го что­бы эф­фек­тив­но мо­дер­ни­зи­ро­вать си­сте­му рос­сий­ско­го об­ра­зо­ва­ния», – под­черк­нул Свя­тей­ший Пат­ри­арх.

«Не мо­гу прой­ти ми­мо та­кой те­мы, как Еди­ный го­су­дар­ствен­ный эк­за­мен», – про­дол­жил Пред­сто­я­тель Рус­ской Церк­ви. От­ме­тив, что «си­сте­ма ЕГЭ при опре­де­лен­ных усло­ви­ях мо­жет быть эф­фек­тив­ной», Свя­тей­ший Вла­ды­ка вы­ра­зил оза­бо­чен­ность в свя­зи с тем, что эта си­сте­ма не спо­соб­ству­ет фор­ми­ро­ва­нию у школь­ни­ков це­лост­ной си­сте­мы зна­ний. «Весь про­цесс со­сре­до­то­чен на ЕГЭ… По­лу­ча­ет­ся, что мы под­го­тав­ли­ва­ем че­ло­ве­ка не к выс­шей шко­ле, мы не во­ору­жа­ем его си­сте­мой зна­ний, а фраг­мен­тар­но ори­ен­ти­ру­ем на од­ну кон­крет­ную за­да­чу – пра­виль­но по­ста­вить кре­сти­ки и га­лоч­ки и от­ве­тить на тест», – про­дол­жил свою мысль Свя­тей­ший Пат­ри­арх Ки­рилл.

По сло­вам Его Свя­тей­ше­ства, са­ма си­сте­ма те­стов «за­слу­жи­ва­ет вни­ма­ния, но она не мо­жет быть то­таль­ной с точ­ки зре­ния опре­де­ле­ния зна­ний лю­дей». Пред­сто­я­тель при­звал сба­лан­си­ро­вать ЕГЭ с дру­ги­ми спо­со­ба­ми про­вер­ки зна­ний и сред­ства­ми сти­му­ли­ро­ва­ния уча­щих­ся к уче­бе. «Глу­бо­ко убеж­ден в том, что для то­го, что­бы фор­ми­ро­ва­лась гар­мо­нич­ная лич­ность, нам нуж­но обя­за­тель­но урав­но­ве­сить ЕГЭ очень се­рьез­ны­ми из­ме­не­ни­я­ми в школь­ной про­грам­ме, ко­то­рая долж­на быть на­прав­ле­на на со­зда­ние у уча­щих­ся це­лост­ной на­уч­ной кар­ти­ны ми­ра», – ска­зал Пат­ри­арх.

По мне­нию Свя­тей­ше­го Пат­ри­ар­ха, со­зда­ние у уча­щих­ся це­лост­ной си­сте­мы зна­ний, ко­то­рая не мо­жет воз­ник­нуть при ме­ха­ни­че­ской под­го­тов­ке к ЕГЭ, яв­ля­ет­ся од­ной из глав­ных за­дач об­ра­зо­ва­ния. «Ес­ли об­ра­зо­ва­ние не бу­дет да­вать си­сте­мы, не бу­дет по­дви­гать уча­щих­ся, что­бы они овла­де­ва­ли та­кой си­сте­мой, мы ни­ко­гда не бу­дем об­ра­зо­ван­ны­ми людь­ми. Че­ло­век ста­но­вит­ся куль­тур­ным лишь то­гда, ко­гда он по­ни­ма­ет при­чин­но-след­ствен­ные свя­зи то­го, что про­ис­хо­дит с куль­ту­рой, с ми­ром», ? уточ­нил свою по­зи­цию Свя­тей­ший Пат­ри­арх Ки­рилл, от­ве­чая на во­про­сы участ­ни­ков фо­ру­ма.

В сво­ем вы­ступ­ле­нии Свя­тей­ший Вла­ды­ка так­же от­ме­тил, что счи­та­ет не­до­пу­сти­мым са­мо­устра­не­ние шко­лы от вос­пи­та­ния. «Ес­ли по­лу­че­ние зна­ний не бу­дет со­про­вож­дать­ся вос­пи­та­ни­ем лич­но­сти, то шко­ла не бу­дет ре­шать тех за­дач, ко­то­рые пе­ред ней сто­ят», – по­ла­га­ет Пред­сто­я­тель Рус­ской Церк­ви. При этом важ­но вос­пи­ты­вать де­тей в та­кой си­сте­ме цен­но­стей, ко­то­рая фор­ми­ро­ва­ла бы у них лю­бовь к Оте­че­ству, же­ла­ние со­здать се­мью. «Мы долж­ны от­ста­и­вать свои соб­ствен­ные цен­но­сти, ко­то­рые вы­рас­та­ют из на­шей ду­хов­ной, куль­тур­ной тра­ди­ции», ? под­черк­нул Свя­тей­ший Пат­ри­арх Ки­рилл.

Источник: patriarchia.ru